Hola a tothom!
Seguim enllaçant-vos els materials.
Per començar a entrar en matèria trobareu una presentació per passar a l'alumnat a classe on es plantegen tota una sèrie de preguntes per tal de motivar-los i centrar el seu interès fins que en trobin respostes durant la seva visita.
Així mateix podeu disposar d'un guio de continguts amb comentaris sobre les diapositives de la presentació que us pot servir a l'hora de projectar-la. Seria bo que durant la presentació animeu al vostre alumnat a fer les preguntes que se'ls acudeixin i contestar-les, juntament amb les que proposem a cada presentació. Com sempre, no busquem respostes correctes, sinó que reflecteixin el que ells pensen i crear interrogants per tal de contextualitzar l'itinerari.
En cas que us interessés fer un treball de recerca més complet de les espècies d'animals i plantes dels aiguamolls, us proposem un Joc d'apadrinament d'espècies, adaptat a cada estació de l'any i en el vostre cas seria: Busca'ls a la tardor. Us podeu descarregar tots els materials en un fitxer comprimit.
Us en fem cinc cèntims: en aquesta activitat cada alumne i alumna investiga i aprèn característiques d'algunes plantes i animals que es poden observar als Aiguamolls de l'Empordà durant l'itinerari i, en el moment en què s'observen, els explica a la resta de companyes i companys. A "Busca'ls a la tardor" trobareu la guia didàctica on s'explica el funcionament del joc, unes fitxes on s'expliquen algunes de les característiques més importants de les diverses espècies per si no teniu temps i unes altres fitxes buides per si es realitza la recerca i les voleu omplir amb les dades que aplegueu. Les que hi ha són les espècies que us proposem de treballar, que són les que es veuen més habitualment en aquesta època. Les plantes segur que les veurem, però els animals mai se sap: ja sabeu que estan en llibertat i el que això comporta.
Seria convenient que, abans de repartir les espècies, féssiu els grups de treball que aniran junts als Aiguamolls, de manera que hauríeu d'intentar que a cada classe quedessin repartides totes les espècies entre l'alumnat i a cada grup de treball als Aiguamolls també hi hagués algú que pogués explicar cadascuna. Cal que ens digueu, abans de venir, fins a quin punt heu aprofundit en aquest joc.
Potser us pot servir de suport un gràfic amb la nomenclatura corresponent a la morfologia de les aus.
Si ho creieu oportú, quan torneu a casa podeu utilitzar el dossier de treball per a completar a classe les observacions que s'han anotat en el quadern de camp i cloure l'estada amb algunes conclusions sobre la zoologia i la botànica que hem estudiat. Veureu que no està paginat per tal que pugueu utilitzar només les pàgines que més us convinguin.
Us presentem també el Material Previ del Taller de Botànica III en flash, centrat en les adaptacions de les plantes per facilitar la reproducció i la dispersió de llavors.
És un taller manipulatiu, és a dir, que els nois i noies participen, amb targetes plastificades, en diverses classificacions que ells i elles decideixen, raonant plegats sobre una sèrie de descripcions.
En aquest enllaç trobareu tota la informació que necessiteu per dur a terme l'activitat. Hi ha dues versions, una més llarga i l'altra una mica més curta.
Salutacions,
Carme
